In de documentaire Erop of eronder volgen we Jesaja in het basisonderwijs, Jonas in het voortgezet onderwijs en Mette op het MBO in de laatste maanden van hun schooljaar. Samen met deze drie jonge mensen, hun familie, leraren en begeleiders voelen we mee naar het moment van de waarheid rond het doorstroomadvies, het examenresultaat en of MBO wel goed genoeg is. Wordt het erop of eronder voor deze jonge mensen? Erop of eronder is te zien bij de KRO-NCRV op NPO start
STOP HET WEGCIJFEREN IN HET ONDERWIJS
STOP HET WEGCIJFEREN IN HET ONDERWIJS
Als we jongeren niet meer willen wegcijferen, moeten we zorgen dat ze meetellen. Je bent namelijk veel meer dan je cijfers of prestaties: je mag er zijn als mens! Via deze campagne krijgen leerlingen, ouders, leraren én schoolleiders/bestuurders een stem om te laten zien waar het in onze maatschappij wringt. Samen gaan we voorbij aan de prestatiefascinatie. Doe jij mee?
ONTDEK WELK CIJFER EVA ZICHZELF GEEFT
Het is de ultieme reflectievraag: welk cijfer geef jij jezelf? Dat dit nog niet zo makkelijk is, bewijst leerlinge Eva wel. Zo varieert het punt wat zij aan zichzelf geeft regelmatig en is het gevoelig voor verandering. Benieuwd wat daarop van invloed is? En wat maakt het wanneer zij zichzelf een hoger cijfer geeft?
KOM NAAR ONS ONDERWIJSFESTIVAL
Accepteren we dat de mens verdwijnt door blijvende focus op prestaties? Nee! Tijdens het Onderwijsfestival Morgen = Vandaag gaan we in gesprek met psychiater Dirk de Wachter, ervaren we zelf wat stress met ons doet én zien we een unieke samenwerking tussen songwriter Diggy Dix en de schoolband van het Corlaer College. Ben jij erbij op 20 november in de Kunstlinie?
BEKIJK DOCUMENTAIRE EROP OF ERONDER
Word lid van onze community
Aandacht vragen voor de aanhoudende prestatiefascinatie doen we niet alleen, maar met elkaar. Samen met verschillende onderwijs- en zorgorganisaties maken we de pijnlijke kanten van het prestatiedenken zichtbaar, maar laten we ook zien welke toppers in het veld het al anders doen. Sluit jij ook aan bij onze community?
Word lid van onze community
Aandacht vragen voor de aanhoudende prestatiefascinatie doen we niet alleen, maar met elkaar. Samen met verschillende onderwijs- en zorgorganisaties maken we de pijnlijke kanten van het prestatiedenken zichtbaar, maar laten we ook zien welke toppers in het veld het al anders doen. Sluit jij ook aan bij onze community?
OVER ONZE WEG
"Onderwijs dat haar wonderlijkheid verliest, verliest haar essentie". Deze zin bracht het impactprogramma ‘Wegcijferen’ tot leven. Onderwijs is een wonderlijke plek, maar deze wonderlijkheid staat steeds meer onder druk. De lucht wordt uit het onderwijs gehaald: verzwaring van meetinstrumenten, wetenschappelijk bewezen interventies, evaluatiemethodes en tal van systemen. Het ideaal lijkt wel beheersing te zijn. Maar wonderlijkheid kan je niet beheersen.
LEES OVER DE WHY
“Oneerlijk” laat Nathalia Schmidt (orthopedagoog) vallen in de documentaire Erop of Eronder. Als alle vakken goed lukken, behalve 1 of 2 vakken, dan zou dat betekenen dat je niet overgaat. Is dat oneerlijk? Deze vraag blijft resoneren. Is de bepalende rol van dat ene gemiddelde ‘oneerlijk’? Als ik naar de impact kijk van cijfers bij de jonge mensen in Erop of Eronder, dan bekruipt mij hetzelfde gevoel. De druk die veel jonge mensen ervaren om te presteren is gewoon heel hoog.
DOMPEL JE ONDER IN DE STRESSCLUB
Hoofdpijn, rusteloosheid en depressieve gevoelens: dit zijn allemaal gevolgen van te veel stress. Herken jij eigenlijk deze signalen? En wat kun je tegen stress doen? We nodigen scholen en leerlingen uitnodigen om naar de interactieve theatershow De Stressclub te komen. Zo krijg je meer handvatten om de baas over stress te zijn!
Wegcijferen is een campagne op initiatief van Verus waarin we samen met maatschappelijke partners de prestatiefascinatie aanpakken in het belang van het welzijn van kinderen en jongeren.
NB Op de inschrijving voor de nieuwsbrief is de privacyverklaring van Verus van toepassing. Bekijk hier de cookieverklaring.